Jenis Sekolah :Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : Irisan Kur 2006 & 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda; 5 Uraian
Tahun Pelajaran : 2017/2018
NO | Lingkup Materi | Materi | Indikator Soal | No | Level Kognitif | Bentuk Soal |
A. Membaca | ||||||
1 | Membaca Nonsastra | Teks bacaan | · Disajikan teks bacaan tentang lingkungan 3-4 paragraf, peserta didik dapat menentukan o kalimat utama o ide pokok o simpulan o pernyataan sesuai dengan isi o kalimat tanya | 1 2 3 4 5 | L1 | PG |
· Disajikan paragraf penjelasan tentang energi listrik dan perubahannya, peserta didik dapat: o menjawab pertanyaan dengan kata tanya (bagaimana/Mengapa) o menentukan antonim o menentukan sinonim | 6 7 8 | L2 L1 L1 | PG | |||
Makna Kata/Istilah | · Peserta didik dapat memaknai kata/ istilah dalam paragraf yang tersaji | 9 | L1 | PG | ||
Paragraf | · Disajikan paragraf tentang kebersamaan dalam keberagaman, peserta didik dapat: o menanggapi isi paragraf o Menentukan makna kata dalam paragraf | 10 11 | L3 L1 | PG PG | ||
Kalimat pernyataan | · Disajikan teks instruksi tentang penggunaan alat teknologi modern, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai | 12 | L3 | PG | ||
Prediksi isi teks | · Disajikan teks penjelasan tentang energi alternatif, peserta didik dapat memprediksi kejadian berdasarkan isi teks | 13 | L1 | PG | ||
Jenis-jenis paragraf | · Disajikan paragraf, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis paragraf tersebut | 14 | L2 | PG | ||
Persamaan/ perbedaan isi paragraf | · Disajikan dua teks yang berbeda, peserta didik dapat menentukan persamaan/perbedaan isi teks | 15 | L2 | PG | ||
Makna tersirat | · Disajikan paragraf peserta didik dapat menentukan makna tersirat paragraf | 16 | L3 | UR | ||
Teks bacaan | · Disajikan teks 3 – 4 paragraf peserta didik dapat o melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks o menjawab pertanyaan dengan kata tanya mengapa/bagaimana | 17 18 | L3 L2 | UR UR | ||
2 | Membaca Sastra | Pantun | · Disajikan pantun, peserta didik dapat menentukan o sampiran/ isi pantun o Menafsirkan pesan/amanat pantun | 19 20 | L1 L3 | PG PG |
Cerita anak | · Disajikan cerita anak, peserta didik dapat menjawab pertanyaan sesuai isi cerita dengan kata tanya: o Bagaimana/mengapa o Menentukan tema cerita o Menentukan keteladanan tokoh cerita o Menentukan nilai moral positif dalam cerita o Menyimpulkan cerita | 21 22 23 24 25 | L2 L2 L2 L2 L3 | PG PG PG PG PG | ||
Cerita fiksi sejarah | · Disajikan kutipan cerita fiksi sejarah, peserta didik dapat menentukan: o tokoh utamanya o sifat/watak tokoh o latar cerita o amanat cerita | 26 27 28 29 | L1 L1 L1 L2 | PG PG PG PG | ||
Dongeng | · Disajikan kutipan dongeng, peserta didik dapat o memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita o Menentukan maksud pernyataan pada bagian cerita tertentu | 30 31 | L3 L2 | PG PG | ||
Makna simbol/ kias | · Disajikan teks beserta gambar logo (Pramuka/Pos Indonesia/ Koperasi/Jaya Raya), peserta didik dapat menentukan makna simbol/ kias dalam kalimat | 32 | L1 | PG | ||
B. Menulis | ||||||
3 | Menulis Terbatas | Istilah | · Disajikan teks pendek tentang lingkungan, peserta didik dapat melengkapi teks dengan istilah | 33 | L2 | PG |
Petunjuk penggunaan/ pemakaian | · Disajikan susunan kalimat petunjuk penggunaan peralatan sekolah / peralatan kebersihan yang diacak, peserta didik dapat menyusun secara runtut | 34 | L2 | PG | ||
Kata | · Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kata | 35 | L2 | PG | ||
Petunjuk membuat sesuatu | · Disajikan susunan kalimat petunjuk membuat sesuatu yang diacak, peserta didik dapat menyusun secara runtut | 36 | L2 | PG | ||
Teks Iklan | · Disajikan gambar tentang pelestarian lingkungan, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat iklan | 37 | L2 | PG | ||
Peribahasa | · Disajikan teks rumpang tentang nilai perjuangan peserta didik dapat melengkapi dengan peribahasa | 38 | L2 | PG | ||
Paragraf / teks deskripsi | · Disajikan gambar makhluk hidup / lingkungan, peserta didik dapat menyusun paragraf deskripsi berdasarkan gambar | 39 | L3 | UR | ||
Kata baku | · Disajikan kutipan pidato rumpang tentang hidup sehat, peserta didik dapat melengkapi dengan kata baku | 40 | L2 | PG | ||
Teks narasi | · Disajikan beberapa kalimat yang diacak, peserta didik dapat menyusun menjadi paragraf narasi | 41 | L2 | PG | ||
Membuat Laporan | · Disajikan laporan rumpang tentang pengamatan gejala alam, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat | 42 | L2 | PG | ||
Paragraf deskripsi | · Disajikan paragraf deskripsi tentang tumbuhan / hewan peliharaan, peserta didik dapat menentukan gambar yang sesuai | 43 | L2 | PG | ||
Kalimat pembuka Pidato | · Disajikan teks pidato persuasif rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat | 44 | L2 | PG | ||
Ungkapan kata | · Disajikan paragraf / kalimat, peserta didik dapat melengkapi dengan ungkapan | 45 | L1 | PG | ||
Penggunaan kata | · Disajikan paragraf, peserta didik dapat menunjukkan kesalahan penggunaan kata | 46 | L1 | PG | ||
Kata bentukan/ kata berimbuhan | · Disajikan teks/kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kata bentukan | 47 | L2 | PG | ||
Petunjuk penggunaan | · Disajikan gambar barang elektronik, peserta didik dapat membuat paragraf petunjuk penggunaan | 48 | L3 | UR | ||
Penggunaan kata | · Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat memperbaiki penulisan/penggunaan kata | 49 | L3 | PG | ||
4 | Menyunting kata/istilah, frase | Ejaan | · Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan ejaan pada paragraf | 50 | L2 | UR |
Tanda baca | · Disajikan paragraf/kalimat, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat | 51 | L2 | PG | ||
Penggunaan istilah | · Disajikan paragraf/kalimat, peserta didik dapat memperbaiki penggunaan istilah | 52 | L2 | PG | ||
Kata bentukan/ berimbuhan | · Disajikan kalimat, peserta didik dapat memperbaiki penggunaan kata bentukan/berimbuhan pada kalimat | 53 | L2 | PG | ||
Tata kalimat | · Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki tata kalimat pada paragraf | 54 | L2 | PG | ||